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3- Observons au microscope |
Troisième séance
la séance commence par rappel de ce qui a été fait :
Puis on demande aux élèves d'expliquer comment on utilise un microscope aux élèves de sixième.
On va observer deux types de lames :
- une lame de pelure d'oignon
- une lame de mue de triton
A partir de l'observation les élèves doivent réaliser un croquis légendé. ils font apparaître les cellules avec :
- leur noyau
- le cytoplasme
- la membrane cytoplasmique
la séance se poursuit par une autre lame :
L'observation est nettement différente, là pas de cellule, pas de noyau, pas de vivant.
Enfin la dernière observation d'une lame de spermatozoïde.
C'est une cellule, pourquoi ?
- présence d'un noyau
- présence de cytoplasme
- présence d'une membrane
MAIS une seule cellule ! |
